《人民日报》:维护儿童在互联网上的自由空间

网络时代如何更好地保护未成年人的身心健康？不久前，中国互联网协会发布了《防范未成年人沉迷网络倡议书》，倡导全社会关注未成年人网络成瘾问题。研究显示，2019年，中国未成年网民数量将达到1.75亿，未成年人互联网普及率将达到93.1%。特别是在COVID-19肺炎疫情防控期间，许多地区的中小学生实现了“停课停学”。然而，网络在带来便利的同时，也导致了未成年人沉迷网络游戏、玩巨额主机、被不良信息侵害的现象，值得我们警惕和反思。

网络空间也是一个公共空间，需要政府管理和法律监管。最近，最高人民法院发布了指导意见，明确规定限制民事行为能力人未经其监护人同意，在网络游戏和网络直播中花费不适合其年龄和智力的金钱。监护人要求网上服务提供者返还款项的，人民法院应当予以支持。这项规定是对家庭合法财产的保护，体现了保护未成年人的基本原则。可以说，只有通过立法、司法、执法、法律等方面对未成年人的保护，才能为未成年人创造一个安全有序的网络空间。

父母是孩子的启蒙老师。家庭有责任引导未成年人安全上网。父母必须以身作则。如果成年人不离开手机，显然很难说服孩子适度上网。同时，良好的亲子关系可以促进未成年人健康上网。多陪陪孩子，多读书，多锻炼，多和他们聊天，充分了解未成年人身心成长的规律，在爱和尊重的前提下引导孩子，比直接切断网络、没收手机等生硬的干预方法更有效，也更有利于培养孩子良好的学习和生活习惯。

孩子们大部分时间都在学校度过，因此将安全的互联网接入融入课堂教学是当务之急。目前，未成年人接触互联网的年龄越来越小。一些孩子甚至“在学会阅读之前就学会了上网”。在网络信息庞杂、鱼龙混杂的情况下，未成年人很难分清真假，这也是网络诈骗、网络成瘾等问题的根源之一。在这种背景下，通过课堂教学培养孩子良好的网络习惯，提高他们识别网络信息的能力就显得尤为重要。一项调查显示，许多学校开设的网络课程过于强调技术指导，缺乏实用性，甚至与未成年人的日常生活脱节。它们需要进一步丰富和完善。我们呼吁教育行政部门和广大中小学加强以健康上网为主题的课程建设，保障儿童的成长。

企业还应负责为未成年人提供安全的互联网产品和服务。近日，北京《关于推动北京游戏产业健康发展的若干意见》表示，将加强对已获准上线运营的游戏内容的监管，坚决将有问题的产品下架，同时加强对游戏内容的控制，坚决抵制和杜绝色情、赌博、暴力等违法违规行为，坚决抵制和杜绝任意篡改历史、传播错误价值取向的行为。相关企业必须予以特别关注。在商业利益面前，他们必须保持保护未成年人身心健康的底线。在推出高质量产品和服务的同时，还必须引导未成年人安全健康地上网。近年来，网络服务提供商相继推出了“青少年模式”和“反沉迷系统”。相似的措施越多越好。

一个国家的孩子的出现决定了这个国家的未来。只有通过协调和全面的政策，我们才能建立一个网络“防火墙”，保护未成年人，创造一个干净的网络环境，创造一个健康的网络空间。这不仅是保护每个孩子，